BIENVENIDOS!!!

Este BLOG es un espacio creado desde la cátedra Psicología del Desarrollo II para sus alumnos. El objetivo del mismo es que podamos compartir este espacio virtual como otra instancia más de aprendizaje, complementaria con el trabajo en aula, y que sea una opción para aquellos que manejen este tipo de medios. Aquí volcaremos información de interés como enlaces para videos you tube, bibliografía digitalizada, página de interés, publicaciones, etc. La idea es que este trabajo sea interactivo, por lo cuál esperamos sus aportes y comentarios que serán de mucha utilidad para mejorar día a día nuestro trabajo.

miércoles, 18 de mayo de 2011

Acerca de Psicología del Desarrollo II



                                          PRESENTAMOS ALGUNOS DATOS GENERALES ACERCA DE LA CÁTEDRA...                                    
              Datos Generales:
Departamento: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE
Año Académico: 2011
Carrera: Ciencias de la Educación
Asignatura: Psicología del desarrollo II
Área a la que pertenece: Bío-psico-social
Año en que se cursa: segundo
Régimen: cuatrimestral
Carácter: obligatoria
Carga horaria total: 70hs
Carga horaria semanal: 6hs
Asignaturas correlativas: Procesos psicológicos básicos- Psicología del Desarrollo I
Equipo de cátedra: Prof. Asociada:  Marcela Belén Comastri
Prof. JTP: Norma Viviana Navarta
Formación de recursos humanos:
Profesores Adscriptos: Florencia Páez Padró
Ayudantes Alumnos: Cecilia Almonacid
Fundamentación/Justificación:
Entendemos el desarrollo humano como un drama rico y complejo, lleno de interrogantes y retos, constituido por dimensiones de índole social, cultural, histórica, política, económica y ética.
Este espacio curricular debe considerarse en una línea de continuidad con los abordajes realizados en los espacios curriculares de Aprendizaje y Procesos psicológicos y Psicología del Desarrollo I, ampliándose en esta oportunidad la mirada en el desarrollo y la constitución subjetiva en la adolescencia, la vida adulta y en el proceso de envejecimiento humano .
Desde una perspectiva de la psicología profunda nos proponemos facilitar el abordaje y la comprensión de los procesos concomitantes en el desarrollo haciendo especial referencia a la constitución de la identidad como idea portadora y soportadora de sentido existencial.
Nuestra mirada estará delimitada y limitada por un interés estrictamente educativo en tanto este espacio curricular se encuentra dentro de una carrera de formación de profesionales en las Ciencias de la educación, dedicados a la tarea de la praxis educativa en los distintos contextos y roles.

No hay comentarios:

Publicar un comentario